帶孩子體驗遠足的好處
現在的孩子越來越不喜歡運動了，不少孩子都是沉迷與網絡上或者是玩手機等，這個社會問題家長責無旁貸，家長需要時常的帶孩子出去走走，帶孩子體驗遠足的好處不止於運動健身，更重要的是體驗生活、感悟生活。
11月13日是星期天，這天養正西山學校五年級組織召開家長會。兒子小楊週五一回家就很興奮地說，這次的家長會挺特別，不像平時一樣在教室裡坐得規規矩矩地聽老師講，而是把活動場地拉到了順峰山公園，其中有一個環節是親子遠足。他要求我們那天穿好運動鞋，作好準備。
星期天上午九點鐘，老師、學生及家長在大牌坊下面集結完畢，早到的家長已經與老師們進行了深入的溝通。我們因為還帶了小女兒，所以差點遲到。每個班都是兩列縱隊，家長一隊，學生一隊，每個班還有一面班旗。活動的組織者陳主任與戴級長做了簡短的動員後，指明了此次親子活動的起點與終點，從大牌坊開始，沿青雲湖作逆時針運行，過拱橋後即是終點，已有老師先行到達拉開橫幅等待。
我們的班主任謝老師面帶微笑地再次強調：“一定是家長和孩子一起到達才算勝利喲，不能一個人先跑到終點。親子之間一定要互相鼓勵，互相幫助!前十名有獎，加油!”
小楊決定讓媽媽照顧妹妹，我來陪他遠足。他迫不及待地說：“老爸，快點，我們一定要跑前十名!”我說：“等口令一下，我們立刻出發。”說真的，我沒敢想得前十名，我這個兒子，平時懶散慣了，能不能跑到頭還是一回事呢。我是想利用這個機會鍛煉一下他，如果半路讓我背，我可就要麻煩了。
終於出發了，四五百人爭先恐後地向終點跑去。一開始，都很輕鬆，小楊跑在我前面。我叫他留點力氣，他還嫌我囉嗦。身旁不斷有人超越我們，也有的小朋友騎自行車，還有踩滑板的，更好玩的是，有一家還有一個特別的成員——一隻可愛的哈巴狗。
謝老師從我們身邊跑過，一邊跑一邊說：“小楊，加油，看我們誰先到!”哦，老師沒有直接去終點等我們，她要和我們比賽啦!我鼓勵著兒子，加快了腳步。突然，前面傳來了激動人心的《運動員進行曲》，這是誰這麼有創意?原來是一個家長，把手機的鈴聲播放了出來，給大伙鼓勁呢!
我們精神一振，大步向前，超過了好多人。走到大牌坊的對面，也就是行程過半時，兒子體力不支了，我得拖著他向前走，一邊走還一邊鼓勵他：“看，就快到了，我們前邊沒有多少人。”
有同學經過，也要和他比賽。路邊的行人也不斷給我們讓路，並為我們加油。但小楊累了，他從來沒有走這麼遠的路，他沒有信心了：“老爸，我們跑不到前十名。”
就在這時，陳同學的爸爸舉著相機站在路邊，衝我們喊道：“小楊，加油，你的前面只有十個人，你是第十一名，超過他們!”這一下小楊有勁了，加快了腳步。離終點不遠了，我們已經看見了紅旗招展。
雖然是十一月的天氣，但頭頂的艷陽高照著，連我也累的不行了。小楊反過來鼓勵我：“老爸，快點，快到了!”拱橋這邊，謝老師已先到了，她大聲喊道：“小楊，你的前面還有九個人，加油!”另一個老師在旁邊拍照，留下了珍貴的鏡頭。
此時的兒子，氣喘吁吁，渾身都汗透了。我很驚訝，我這個兒子，從小嬌生慣養，從來不願體育運動，稍微走點路就不高興，今天能走到這裡，真是太出乎我意料了。
過了拱橋，終點就在前面了。李老師手裡拿著喇叭大聲呼喊：“小楊，第十名了!”這時的我們，不知從哪裡湧起一股力氣，快速衝向終點。奇跡，我們竟然是第十名!李老師把獎狀遞到我們手裡，並讓我們在終點的橫幅下留影。
我比兒子還要激動，因為我知道，這個第十名來的多麼不容易!
遠足之後，我感慨良多。
開展遠足活動表面上看是一次對家長和學生體能的檢測，而實際上是讓學生學到更多有知識和生活技能，體驗到更多的人生哲理。親子遠足的宗旨在於促進家長與孩子的感情溝通，促進孩子身心和諧發展。
而在心理發展方面強調發展和培養孩子的團隊精神、集體榮譽感、責任心、自尊心、自信心、恆心、毅力、熱情之心、感恩之心、樂觀之心態。活動的過程比結果更重要。
通過這次活動，不僅讓參與者享受到活動的快樂，同時感受到豐富的內涵意義：
一是增進了家長與孩子的感情交流;
二是激發了孩子的潛能;
三是增強了孩子的交際能力;
四是提供了家長們之間交流的平台;
五是享受了活動的快樂，瞭解到孩子內心需要，家長對孩子有一個全面的認識;
六是要求孩子多一點參加體育運動、增強體質，家長們也要勤運動、保健身體;
七是瞭解老師的工作情況，多點與老師溝通， 理解與支持老師的工作;
八是教育孩子是家長、老師、社會共同的事情。
通過這次活動，能培養孩子從小形成健康的人格，也促使家長不斷提高自身素質及修養，瞭解到新型科學的教育模式，更新家長的教育觀念，從而達到教育孩子的目的，讓孩子的身心和學業健康和諧發展。
最後，十分感謝老師們對孩子的關心呵護以及長期以來的默默奉獻，也希望學校和老師們多一些組織此類活動讓家長們參與。
所以說，遠足的好處遠遠不止一項運動，更重要的是感悟到那份艱苦的精神，體驗到人生需要拚搏、需要經歷磨難才能成長，所以偶爾帶孩子外出遠足是不錯的主意。
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