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六段劍術的現代教學

2018年11月05日中華武術暫無評論閱讀 84 ℃ 次

劍術是指用劍的手法與技巧，練習劍術可以鍛煉我們身體各方面的素質，下面是關於六段劍術的現代教學的敘述，以及六段劍術的目錄解析。

六段劍術的現代教學：

六段劍術共有五十一個動作，是晉陞中國武術段位級別的標準考核套路。這套劍術動作流暢，舒展大方，劍法簡明實用，編排精巧，結構嚴謹，是中華武術中的經典劍術套路之一.

設置六段劍術的主要目的是為了培養並提高學生對武術的興趣。經過對部分學生進行一周的六段劍術教學發現，四年級大多數學生都對此比較感興趣。簡言之，孩子們更喜歡相對花哨的競賽套路，喜歡比較“酷”的動作和一些難度動作。

然而如果將競賽套路原本不動的教給孩子顯然是不可能的。首先是孩子們的身體素質還沒有達到成年運動員水平，其次是孩子們的接受能力，以及對動作的記憶能力還比較低。故將競賽套路中比較難的動作簡化，保留較為花哨，且學生比較感興趣的部分。

通過將近一周的六段劍術教學，學生對競賽套路產生比較濃厚的學習興趣。通過教學產生以下幾點想法。首先保留套路中較為“花哨”，比較具有觀賞性的動作。然後降低難度動作或剪掉難度動作。比如大多數騰空動作均屬於難度動作，故在教學中均改為非騰空動作，譬如騰空飛腳改為不起跳的騰空飛腳，讓學生掌握動作過程即可。

其次是教學方法，首先應進行完整的示範，讓學生形成初步的動作概念和動作感覺，讓學生模仿教師動作，能模仿多少算多少，而後進行分解教學，在教的過程中，先將較難的動作抽出教給學生，然後在分解教學中串聯起來相對較為容易。最後是根據學生的不同特點，包括性別，體型，身體素質，對學生所選項目進行分類，先已分為劍術女生，刀術男生，棍術男生和槍術女生。以及個別南拳類的學生。

最後將比較適合的學生組建成小型武術隊，進行競賽套路教學以便提高學生運動興起，為將來的武術學習打下基礎。