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寶寶不願和同伴交往咋辦?

2019年01月07日 少兒保健 暫無評論 閱讀 3 ℃ 次

有一項研究把兒童按社交地位分成5種類型:受歡迎的兒童、被拒絕的兒童、矛盾的兒童、被忽略的兒童、一般的兒童,並把“被拒絕的兒童”和“被忽略的兒童”統稱為“不受歡迎的兒童”。相比其他寶寶而言,這些“不受歡迎的兒童”在成年以後,偏離社會的行為也比較多:“被拒絕的”寶寶容易發展成反社會人格,而“被忽略的”寶寶容易發展成神經質的人格。這項研究給予我們這樣一個啟示:對兒童的交往問題,父母不能等閒視之,必須及早干預。父母要針對兒童不同的交往問題,採取適宜有效的教育策略,幫助寶寶克服交往障礙,使其成為受歡迎的人。

不會與人交往的寶寶

有些寶寶不願意與同伴交往,即使在外邊,也只和大人在一起,不主動去找小朋友玩。有的甚至當同伴主動找到他時,他也採取“迴避政策”。這類寶寶不願交往的原因可能有以下三種情況:

1、缺乏交往動機 有些家庭以孩子為中心,對孩子的各種需要幾乎是無條件滿足,而且總有人陪兒童遊戲。當寶寶總有人陪伴在身邊時,他們難以產生找同伴遊戲的動機。還有些寶寶只願意與成人交往,是因為成人總讓著他,與同伴交往,他就需要協調、商量,甚至還要想辦法解決衝突,為了“省事”,他寧可與成人交往。 對於這類寶寶,父母應及早對其進行“心理斷乳”。也就是說,家庭不要以寶寶為中心,而應“人人平等”。當寶寶長到3歲左右,有了一定的獨立能力時,就應給他一個簡單的時間表,讓他明白,家庭成員有聚在一起的時候,也有各自工作、遊戲的時候,彼此之間不能互相干擾。寶寶“心理斷乳”的及早進行,不僅有助於他們產生和同伴交往的動機,而且是促進其獨立性發展的“關鍵策略”。實踐證明,及早進行“心理斷乳”,也有助於縮短寶寶剛入幼兒園時產生的“分離焦慮”時間。

2、有過失敗的交往經歷 有些寶寶由於有過負面的交往經歷,比如被同伴欺負過,而不願意再與同伴交往。他們採取迴避的方法,目的在於保護自己免受傷害。對於這類問題,父母應細心觀察,找出問題的癥結,然後“對症下藥”。孩子若是被同伴欺負過,父母不妨直接帶領孩子與同伴交往兩三次,為寶寶“壯壯膽”,當寶寶學習到交往技能,體會到交往的樂趣後,父母就可以撤了。

3、個性原因 有些寶寶由於受遺傳或自身個性特點影響,比較內向,不願與人打交道,而只喜歡與物打交道。對於這類寶寶父母可以引導,但不要指望一蹴而就。父母要盡可能引導寶寶與同伴多一些交往,否則孩子就失去了一個很重要的學習途徑。

有些寶寶願意交往,也敢於交往,卻由於採取了不適宜的交往行為而在交往過程中經常出現問題。這大致有以下兩種情況:被欺負和以自我為中心。

1、被欺負 有些寶寶總被一個或幾個孩子欺負,他們不敢反抗,只有回到家裡向父母訴說,父母既心疼又生氣,但常常不知怎麼辦才好。此消彼長是一些事物存在的規律,這個規律也同樣存在於人與人之間的交往上。其實,寶寶最初的欺負行為都是嘗試性的,當這種行為遭到反抗時,他一定會收斂一些。因此,當寶寶第一次回家報告被欺負時,父母在搞清楚純屬欺負行為時,一定要告訴孩子應勇敢地反擊。有些寶寶由於性格懦弱或別的原因不敢反擊,父母則可以陪伴在孩子的身邊,但切記一定要讓孩子自己處理,父母不能包辦代替,也不要給孩子形成仗勢欺人的印象,要讓孩子以理服人,在反擊過程中積累交往經驗、增強交往技能才是最根本的目的。家長可以教孩子幾個“絕活”提高寶寶社交地位。

2、自我為中心 有些寶寶比較自我,在遊戲過程中,不願意把自己喜歡的玩具給同伴,總希望別人都聽他的,好拔尖,總要佔據“好事”……這種寶寶由於其行為不符合“遊戲規則”而常常成為不受歡迎的人。其實,對這類孩子的教育使用“自然結果法”就很好。寶寶的“樂群性”使他們這時很容易接受父母的建議。輪流、分享、協商等都是寶寶應該學習的重要的社交技能,或曰“遊戲規則”,在交往過程中,要讓寶寶逐漸熟悉這些技能從而逐漸成為受歡迎的人。

標籤:【咋辦】、【交往】、【同伴】、【不願】、【寶寶】


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