培養寶寶分類能力的四個小遊戲
鄧小平曾經說過這樣一句話：“中國的計算機要從娃娃抓起”，同樣，孩子的智力開發也應從小遊戲著手，尤其是分類整理的能力，培養起來較為容易。那麼怎樣才能培養孩子的分類能力呢？
兩三歲的寶寶就已經能認識很多不同類別的物體，例如玩具、食物、衣服等等。更為神奇的是，這些小傢伙還能將這些不同類別的物體進行分類整理。
分類能力是衡量智力的一個重要標誌。讓寶寶及早挑戰、掌握分類對於他們以後學會推理、辯論以及形成數概念具有非常重要的作用。
挑戰分類指標1——形狀
對於小寶寶，可以用圓形、三角形、正方形，以及水果、小動物等簡單的物體進行分類訓練。雖然不一定能叫出物體的名稱，但通過引導，可以認識到物體之間形狀的不同，並在大人指導下進行分類，同時在分類中學習物品的名稱。
形狀遊戲：樹葉有形
遊戲目的：鍛煉寶寶按形狀歸納整理的能力。
遊戲方法：理一堆形狀各異的樹葉，讓寶寶按照不同的形狀分別歸類，比如：橢圓形的放在一起，長條形的放在一起，心形的放在一起。同時還可教寶寶認識樹葉的名字：細細長長的是柳葉，扇形的是銀杏葉，橢圓的是榆樹的葉子……
遊戲提示：家長可以先每樣挑出一片，放在不同的位置，或者按照樹葉的形狀描好輪廓，讓寶寶按父母的提示再依次分類整理。
挑戰分類指標2——顏色
用顏色分類，有利於培養寶寶區分不同的顏色，以及學習各種顏色的名稱。
顏色遊戲：繽紛果籃
遊戲目的：促進寶寶按顏色分類的能力。
遊戲方法：準備幾個容器，比如一個紅色小桶、一個黃色小盆、一個綠色水果籃;再準備一些紅的、黃的、綠的蔬果，讓寶寶把它們按顏色分類放置，把紅色的蔬果放到紅色的桶裡，黃色蔬果放在黃色的小盆裡，綠色蔬果放在綠色的水果籃裡。
遊戲提示：在這裡，要強調色彩的一一對應，如果寶寶認識顏色就直接要求，如果寶寶還不清楚就告訴他要放到“一樣顏色”的地方。
挑戰分類指標3——大小
對於小寶寶來說，在相同種類物體中區分大小、長短、高矮，是比較容易進行的分類培養。
大小遊戲：大鞋小鞋
遊戲目的：鍛煉寶寶按大小、長短、高矮等分類整理的能力。
遊戲方法：先拿出一雙大人的鞋子和一雙寶寶的鞋子給寶寶看，跟寶寶說：“大鞋子‘大’，小鞋子‘小’。”然後讓寶寶模仿著說“大”與“小”。再拿出鞋櫃裡所有鞋子，讓寶寶按大鞋與小鞋區分後，再分類整理回去。
遊戲提示：當然，還可以用衣服、水果等進行大小分類遊戲;也可以用長短不一的鉛筆、木棒等進行長短分類遊戲。
挑戰分類指標4——名稱
讓小寶寶逐漸從家庭中以及與同伴的遊戲、交往中，學習到一些常見物品的名稱。按物體的名稱進行分類培養，也是進行分類培養常用的。
名稱遊戲：玩具與水果
遊戲目的：教寶寶認識物品，並按名稱進行分類。
遊戲方法：準備2個盆子、一些水果和一些玩具。先給寶寶做示範，拿起一個水果，告訴寶寶這是“水果”，然後將它放進一個盆子;拿起一個玩具，告訴寶寶這是“玩具”，然後將它放進另外一個盆子。再指導寶寶按“水果”與“玩具”接著分其他水果和玩具。
遊戲提示：一開始可以用區別大的事物進行遊戲，慢慢地再細化指標。
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